Compléments de formation pendant les années de la Thèse
Les Écoles Doctorales ont, entre autres, pour mission d' offrir à leurs étudiants les formations utiles à la conduite de leur projet de recherche et à l'élaboration de leur projet professionnel.
Dans ce but, l'école Doctorale GEET seule, ou plus souvent en association avec les autres Écoles du site dans le cadre du collège des études doctorales de l'Université de Toulouse, a mis un place un système de compléments de formations scientifiques, techniques et générales ainsi qu' une série de modules intitulés " le Docteur vers son métier " destinés principalement à préparer l'insertion professionnelle post-thèse.
Ces formations sont validées par des "crédits" dont l'obtention est requise lors du dépôt du dossier de soutenance de thèse. A cet effet, chaque doctorant dispose d'un livret personnel ou "carnet de crédits" de suivi des formations.
Dans le cadre de l'Ecole Doctorale GEET les étudiants doivent suivre pendant les 3 années de thèse ( des détails sont disponibles dans des documents téléchargeables en bas de page) les formations complémentaires suivantes :
1- des cours de compléments scientifiques et techniques qui peuvent être : des cours d'autres Master Recherche (ou des cours de niveau Master 1 pouvant aider le doctorant dans son travail de thèse), des séminaires scientifiques, des conférences spécialisées de chercheurs ou industriels, des Écoles thématiques....Il revient au doctorant de rechercher lui-même les cours ou conférences qu'il souhaite suivre en accord avec son Directeur de thèse soit en contactant les responsables de masters, soit en consultant des sites spécialisés sur l'annonce de manifestations (par exemple voir Séminaires et Conférences sur Toulouse), soit en consultant la page dernières informations de ce site où quelques annonces spécifiques sont faites.
2- des modules d'environ 50 heures, répartis sur 3 ans, de formation à la connaissance de l'entreprise et à l'élaboration du projet professionnel. Ces modules sont intitulés " Le Docteur vers son métier " organisés par l'Université Paul Sabatier et l'INP-DFMR : renseignements et inscription sur : Univ Toulouse. Il revient au doctorant de s'inscrire lui même en début d'année aux modules qu'il souhaite suivre en accord avec son Directeur de thèse.
3- Sont également encouragés et valorisés par des crédits :
- la participation à des actions de Communication ou de Vulgarisation Scientifique (organisation de conférences ou de manifestations à destination du grand public ).Voir par exemple la rubrique formation du site de l' Association Nationale et Internationale de Culture Scientifique et Technique.
- la " Valorisation des Compétences " , le "Nouveau chapitre de la thèse ", "Formation par la recherche" ou les " Doctoriales"
- la présentation d'une communication orale ou un poster par le doctorant dans une conférence internationale
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dans le cadre de la convention-cadre Muséum d'Histoire Naturelle de Toulouse/PRES- Université de Toulouse, le Muséum propose aux doctorants, depuis la rentrée 2008-2009, un module de formation « Communication et Vulgarisation Scientifique » qui se conclut par une présentation orale (durée 1 heure) dans l'espace "Champ libre" du Muséum ouvert au public, avec comme finalités de savoir adapter son discours à son public ou de rendre accessible et intéressante, pour un interlocuteur donné, la problématique de son sujet de thèse. Ceci représentant deux journées de formation plus un exposé à préparer puis à dispenser en public, est considéré par GEET comme équivalent à deux journées de formation «le docteur vers son métier » (les intéressés n'auront donc plus que 4 journées « vers son métier » à valider) et vaut un crédit au titre vulgarisation.
Une convention similaire est en cours de finalisation pour 2009-2010 entre la Cité de l'Espace et le PRES- Université de Toulouse pour permettre aux doctorants d'animer des ateliers-projets sur des sujets scientifiques d'actualité à destination de classes de lycéens.
4- Enfin les doctorants, doivent faire la preuve d'un niveau d'anglais attesté par un TOEIC ou TOEFL ou équivalent, ou à défaut par un suivi de cours d'anglais et d'une progression attestée durant au moins deux années de thèse.
• Les règles pour les thèses commencées à compter de la rentrée universitaire 2004-2005